教师是“凡人”，不是“圣人”
文/唐风宋月
1,教师不是“圣人”，教师只是“特殊”行业的普通人，教师是“凡人”。
教师是人类灵魂的工程师――斯大林
教师是蜡烛，照亮别人，毁灭自己！――佚名
教师是“园丁”。――佚名
学高为师，身正为范。――陶行知
太多太多的名人名言，教师的头上有了一个又一个“桂冠”，其实，也给教师一定好高好高、好重好重的帽子！
教师被“佛”了，“佛”的头上、脖颈背后，常常有一个“光环”。教师，因为诸如此类的“美称”，也有“光环”！
教师，确实是“有佛心”的人。
因为，教师的“爱”，是“普照”孩子的，以至“普照”众生的。
而且，这种“普照”，是不求“回报”的。
这一些，教师与“佛”，何其相似！
可是，教师被“佛”，是社会对教师的“规范”。――教师必须像佛一样，必须。
可是，教师有没有“被佛”――佛，给世人“膜拜”，今天的教师，有谁“顶礼膜拜”？事实上，教师普遍没有“被重感”。
教师，是“凡人”，不是“圣人”，教师只是“特殊行业”的人！
但是，教师一直以来，有了“人类灵魂工程师”美称以来，都被“圣化”！这是对教师的人格人品、社会义务、社会职责的“圣化”。
而教师该“被尊重”（不好说“被顶礼膜拜”），在当下，教师缺失普遍没有“被重感”！
所以，教师在精神层面，有深层矛盾，有太多的“负累”！
所以，教师作为“凡人”，就不可以犯错！这是世人对教师的无形“规范”！
2,教师既然是“凡人”，就会犯错。
比如，前几年媒体反复“渲染”的，教师猥亵学生，教师“潜规则”学生。
其实，教师队伍这么大，有几个“斯文败类”，很正常。――树林大了，什么鸟都有。
那时社会那么多“潜规则”，那么多“权色交易”，为什么，其他行业的――比如“演艺圈”，比如有权有势，有钱有势的人群――太多“潜规则”，为何，没有多少声音，口诛笔伐？
相反，“演艺圈”的“潜规则”，甚至“桃色新闻”“花边新闻”“出轨”“离异”，被媒体“津津乐道”？
且当事人不以为羞，反以为“荣”？
甚至，“故意”闹点“诸如此类的新闻”，提高知名度？
这，就是舆论的导向问题！
要肉体上消灭它，最好方式，就是先搞臭他！
这在文革时期对教师、对知识分子的手腕，又被有意无意的玩开了！
我这样说，不是说教师队伍没有“斯文败类”，也不是说，对这样的人，不可以揭露，绳之以法。
只是，当有个别“案例”被一再重复，就是给“国民”心理暗示――你看，教师败类！
其结果，被放大，再放大，以至，社会的“尊师”之风，渐渐淡化！
本来，教师就是“弱势群体”，加上媒体的“推波助澜”，“园丁”坏了，“灵魂的工程师”的“灵魂”污垢了！
一个“尊师”之风不浓厚的社会，教育，很难有“大发展”！
今天，祖国正在走向“创新”社会，更需要教师“培育”更多“创新”人才，而且，除了教育，除了教师，还能有什么途径什么人，能够做到？
3,教师是孩子“灵魂”的引路人，该被社会、世人、学生“尊敬”。
以前所说的“天地君亲师”，教师，与其他四项，相提并论，可想而知，社会对“教师”是何等尊重！
“一日为师，终生为父”！老百姓对“教师”，是何等看重！
只是，这些不被“强化”，而是被“淡化”“弱化”！
所以，教师当自强！要被人“尊重”，首先要教师“尊重”教育，在自己的“职业”里，担当该当担的！
严以律己，才能“严以律人”才能“严师出高徒”！
同时，社会真该“尊师”！
身体有病，医生给医治了，人会心存感激。
为何，精神有“缺失”，教师给“矫正”“修复”，给孩子精神力量，给孩子前行的方向，为何，为学生者，为学生父母者，反而缺失“感恩之心”？
2017:11:19 09:56
广东海丰竹林居
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发表于 2017-11-19 10:12:27
楼主
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