最近,在市民网看到唐风宋月和一代好贼两位网友关于“教师的话好听,教师的样莫学”的文章,觉得都说得有一定道理。
过去由于贫穷的人很多,加上教育落后,能够进学校读书的人少之又少,勉强有机会读个高小教育,就已经非常难得了。所以大家对教师非常尊敬,把教师放在天地、君主父母同等重要的位置上,提出天、地、君、亲、师这五种人是不允许亵渎的。自然而然,教师的话绝对是权威,教师的模样也绝对可以效仿,尤其对于小学生乃至中学低年级的学生,老师的音容笑貌、衣着服饰、举手投足,就是一些细微的动作,都是学生效仿的榜样。有机会大家去阅读一下著名作家巍巍的《我的老师》一文,就知道老师在学生心中的崇高地位。
自从“尊重知识,尊重人才”成为口号以来,我们的教育事业获得长足的发展,教师的政治地位、经济待遇有所提高。但由于教育规模越来越大,教师队伍也越来越大,教师也越来越平常化,而且由于队伍大,常常成为弱势群体而被忽悠,还常常被出台的政策被束缚在教师队伍里面,让不少优秀教师想干其他事业都不能。而且教师也成为谁都想咬的“唐僧肉”,不但形象被扭曲,而且还常常成为攻击的目标。那句“教师的话可听,教师的样不好学”话,不仅有调侃味道,更有“贬意”,折射出尊师之风的淡漠。 但实际上是不是这样呢?
最近,某学校有个学生在食堂丢掉200元生活费,有教师看到了,捡起来,没有放进自己的口袋里,而是寻找失主。最后找到丢失200元的失主,是高二一个学生。学生正在担心这个星期的生活费无着落,没想到老师找到他,问明真相后,把丢失的200元送回学生。200元,对富裕家庭来说,根本就是小事,但对学生的心灵来说,就是大事。而且见钱不眼开,实际上就是师德高尚的一个重要体现。这样的事情,对于身在该学校读书的学生来说,是一种无声的教育,是一种强大的熏陶。为这位老师的行为叫好。凭这一点,觉得这位教师的话值得听、模样值得学习。
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