有人认为:在汕尾教书,很辛苦。一方面以前长期工资低、无地位,没有盼头;另一方面,汕尾的学生比较难教。但我以为,用另一种心态来对待这个问题,事态恰恰朝相反的方向发展。
我亲身感受到:守望这清贫而美丽的园丁,感觉到其乐无穷。
我不用跑官要官,谢绝很多无聊的社交,更不愿学习打麻将,可以从容把时间和精力放在教学、读书和写作上,连去评高级职称都不愿意浪费精力和时间,更不想与人勾心斗角。我习惯晨练,晨练后读书、上课、改作业、家访与学生谈心。业余,我习惯拿起笔,把自己的感想诉诸笔端。我喜欢鲁迅的“躲进小楼成一统,管它春夏与秋冬”的做法。在这里,既不是逃避,也不是害羞,而是一份宁静,一种平和。我喜欢陶渊明的“结庐在人境,而无车马喧”的娴静;也喜欢刘禹锡的“无丝竹之乱耳,无案牍之劳形”的豁达。他们所表达的,是一种闲情逸致,是一种摆脱人世烦恼的心境。
我是农民的儿子,又是一名教师,我最大的愿望,就是像陶行知先生那样“千教万教,教人求真”;就是在教育教学上有自己的浅见。工作上,我全力投入其中;业余上,我做自己喜欢的事情——读书、写作、练武修禅、由武入道。我不沾染世俗的习气,没有复杂的人际交往来打扰,守住“板凳须坐十年冷,文章不写一句空”的节操。
我精神收获巨大。大学毕业后,我一直在落后地区从事教育工作。尽管,我曾经有过改行与进珠三角的机会,但我都放弃。在我的同学中,只有我一人呆在教育战线上。我放弃转行,选择教育,是我对教育的激情、执着的结果。
|