遭遇分流的时候，看到人家在上班，感觉真好

石头眠

最近，不少学校说本校教职工人员超编，需要分流。然后提前一个半月进行宣传与动员，接着几乎一周出台一个分流标准，但就是没有行动，差不多新学期要开学了，才紧锣密鼓地进行分流。分流过程是在阻力与争吵中反反复复，分流方案也是如走马灯似的不断改变。在全民参与的过程中，老实人总是最先中招，有背景的狡猾的敢死的都保留下来。

可以说，在整个分流的过程中，搞得人心惶惶，甚至风声鹤唳。因为在面临工作重新分配上，个个都在自保，在自保的同时，开撕和抓咬本团队的一些人，希望有人分流出去，自己保留下来。于是拉帮结派的有，打招呼的有，做手脚的有……人性的劣根性、动物性就暴露无遗。党员干部居然先自划界限：不属于分流范围，冷眼观看群众撕咬。

真实的，关键时刻，那么多党员干部，没有人挺身而出带头分流，反而利用权力和宣传工具，强力自保。“蜀锦征袍自裁成，桃花马上请长缨。世间多少奇男子，谁肯沙场万里行！”那是在战场上，而在和平年代的分流，居然没有人敢挺身而出，带头分流。先锋性到底在哪里呢？梁启超说中国人的国民性有五大特点：一、充满奴性。二、甘于忍受暴虐，不敢反抗。三、没有公德心，缺少良知。四、民智低下，没有脑子。五、遇事退缩，缺乏进取精神。

想想真心寒。今天是分流，那明天呢？说不定就是下岗。一旦下岗，看看有工作的人，无论是做什么工作的，白领也好，蓝领也罢，觉得挺好的。哪怕是清洁工人，觉得他们有一份工作，真的很不错的。有工作总比没有工作好。

所以感觉到，往后在工作的时候，一定要尽心尽力，一定要聚精会神，一定要一心一意，把工作做好做优。但更重要的是，在认真做好工作的时候，不要忘记“充电”，不停歇地学习、锻炼、观察、思考，不断地扩大自己的知识面和能力，不断地开阔视野，不断地提高自己适应变化的定力和水平，使自己日益强大起来。在面临分流甚至下岗的时候，能够很快适应新环境，能够很快找到自己的岗位。

要有此处不留爷、自有留爷处的洒脱与飘逸。自己的命运要掌握在自己的手里。

守道义

不错，给力

arun

往后在工作的时候，一定要尽心尽力，一定要聚精会神，一定要一心一意，把工作做好做优。但更重要的是，在认真做好工作的时候，不要忘记“充电”，不停歇地学习、锻炼、观察、思考，不断地扩大自己的知识面和能力，不断地开阔视野，不断地提高自己适应变化的定力和水平，使自己日益强大起来。

缘来缘去

如果是学校的教职员工超编分流，抽签解决赌兴衰。

如果是学校的党员干部超编分流，组织安排不讲价。