下午连续上三节课,还提前45分钟去学校批改一个班的《金牌学案》作业,下课间还穿插改《地图册》作业。到学生放学的时候,整个人儿显得精疲力竭,坐在公交车上,除了闭目养神之外,想开口睁开眼睛都懒。最累的时候,是整天上下午五六节课,这样的日子,感觉很漫长、很难熬。
几十年如一日的教师生活,感觉教师不但是脑力工作者,也是体力工作者,劳心劳力,挺累的。特别是尽责尽职的教师,为了让课堂上每一个学生都听得清楚,看得明白,入心入脑容易理解,教师使尽浑身解数,既要动用整个呼吸系统,还要动用整个运动系统,也要运用神经系统,脑子运转不停,喉咙引吭高声,两片嘴唇开合缩张,眼睛还要盯紧走神、调皮捣蛋学生,双手不停摆动,两脚来回走动,教师还要调到逻辑思维、形象思维,动之以情、晓之以理、导之以行、授之以法,既要对学生授知,又要对学生启智,更要激发学生学习兴趣与激情。
为什么现在那么多的教师子女都没有人继承父母职业呢?就是耳濡目染之下,子女都看出当教师父母的辛苦。更严重的是,教师政治没有前途,经济收入捉襟见肘,很多年份入不敷出,养家糊口都难,更遑论自己的可持续发展。除非大智大勇者和高风亮节的教师,甘守清贫育桃李,才有可能让其子女继承教师衣钵。而有这样的教师家庭,在目前的社会,真可谓凤毛麟角。
天行有常,不为尧存,不为桀亡。对教师的辛苦,老天是没有眼睛的,也不会去眷顾教师的。连农村老妇鄙夫,都认为教师职业好清闲自在,每天就那么几节课,还有漫长的寒暑假,多逍遥自在啊。《庄子》里面有记载:“庄子与惠子游于濠梁之上。 庄子曰:‘儵鱼出游从容,是鱼之乐也。’
惠子曰:‘子非鱼,安知鱼之乐?’ 庄子曰:‘子非我,安知我不知鱼之乐?’ 惠子曰:‘我非子,固不知子矣;子固非鱼也,子之不知鱼之乐,全矣。’”
没有亲自认真负责任教过书的人,就不要说教师职业清闲自在,否则就如惠子一样。
孔子也许最有资格评论教师职业的艰辛。所以他几乎避免满堂灌,全部都是启发式教学,师生在娓娓而谈中获得知识、收获智力、发展友谊、提高能力,特别是综合解决问题的能力。因此孔子也不会和现在的教师一样辛苦同样累。
既然投入了师门,不管是有意还是无意的,反正既然当上了老师了,就要有老师的样子。老师既然做行的高标,也要做口的巨人。知行合一致良知。教师需要更加努力的,是培养自己超强的心理承受力,学会化解压力,避免情绪失控。不要相信神仙,也不要依靠皇帝,一切依靠自己。没有多少组织和群体会去关注关心教师群体,自己跌倒自己爬起来,擦干嘴角的血迹,满脸笑容迎接每一个学习者。
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