在家学习的孩子对知识的掌握能力远不如亲临学校学习

一代好贼

上网课是现在疫情控制期间万不得已的学习方法，然而这种方法现在看来只能作为一种辅助而成不了主流学习方法。初中、高中的网课学习情况我不知道，因为我家的小孩仅仅是小学生而已，但是我对小学的网课学习是颇有感触的。在我的理解中，网课只能是一种辅助学习方法，它成不了主流，如果这种方法能与亲临学校学习相提并论的话，教育的发展方向将会往网络推进。然而，教育始终还得手把手，因为孩子们自己掌握知识的能力还是有一定限制的。

今天突然想起了测试我儿子的基础知识掌握程度，于是拿起课本，我念，儿子写，把语文第一单元的生字从头到尾检测一下。目的只有一个，检验儿子对生字的掌握程度，比如：读音、书写、组词等等。结果大概有三分之一的生字或不会写或不能快速写出来。其中有一个字不会写而被我罚抄了十遍之后还是不会写，又被我罚抄了二十次，这才勉强写出来。这种检测方法很突然，因为按照网课的进程，已经上到了第三单元，而我从第一单元开始测试，儿子没有复习的机会。其实我要的就是这种突然而然的检查效果，这样才能检查得出对知识的掌握程度。这种方法去年我也用过，上一学期突然检查过儿子的语文生字一次，结果所有的生字都会写。为什么今天检测竟然有三成左右的生字不会写或不能快速写出来呢？思来想去，就是自己在家上课的时候，没有以前在学校上课的约束感所以学习开始马虎。

至于我们这些成年人，不可能完全陪伴在孩子身边的，家庭生活需要我们出外打拼所以孩子的学习基本上是他自理的。等到晚上我们回到家才有时间抽验一下学习情况。然而每天的例行检查并不能涵盖所有学习内容，于是乎我才来这一出，希望能检查出真实水平。在家学习是没有办法中的办法，我们也不是否认上网课的功效，只不过是对比了学校实地学习的效果之后，才有如此感慨，在家学习的孩子对知识的掌握能力远不如亲临学校学习，这是事实。上网课是无法与学校教学相提并论的，所以我们现在只有期待尽快开学，孩子的学习不能耽搁，我们的期望不能耽搁，愿望是朴素的，如今却只能祈求。

自学成才的例子有不少，但没有那么多传奇，事实就是如此，所以学习知识需要向导，而网络做不到或不能尽其美，目前只能尽力查漏补缺罢了。