广东科技学院“三下乡”：直播助农，青年先行

沈思静

  为深入贯彻党的二十大精神，认真学习2023年中央一号文件《中共中央、国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》精神，以实际行动响应“数商兴农”工程，深入了解学习陆丰市电子商务进农村综合示范项创建内容及成果，广东科技学院赴陆丰市粤农文创乡村振兴实践团在陆丰电商中心的精心指导下，参加直播带货培训班学习并开展学生专场助农直播，以大学生力量带动农民增收，助力乡村振兴。

\ | /

★

电商培训

  为进一步提高学生主播质量、完善直播运行程序，广东科技学院赴陆丰市粤农文创乡村振兴实践团参加了陆丰市电子商务公共服务中心直播带货专题培训班。

培训内容

  本次培训由汕尾市新创电子商务有限公司特聘讲师叶珍妮、助教卓文斌担任授课老师，陆丰市电子商务公共服务中心林晓梁担任本次培训主持人。

课程围绕新环境下的直播带货新模式进行讲解，叶珍妮老师在课堂中向团队成员系统讲解了直播技巧、人设打造、直播间搭建、团队组建等知识。

培训成果

  通过本次培训团队成员们对电商直播方式、带货方法以及相关技巧有了更为系统的认识。结束培训后成员们纷纷表示要将自己所学到的专业知识，运用到实际直播带货中，不断积累直播助农经验，助力乡村振兴。

宣传推广

  为更好地推动助农直播开展，粤农文创实践团通过“线上+线下”联合的方式吸引关注、扩大影响力。

线下宣传：入户宣传 街头宣讲

  为学习好、领会好、贯彻好党的二十大精神，粤农文创实践团开展了直播助农宣讲活动。

宣讲过程中，团队成员与群众面对面、心贴心交流，将党的二十大精神与乡村振兴结合起来，用通俗易懂、喜闻乐见的话语，从“数商兴农，美荔汕尾”直播专题出发，贴合人民群众日常所需，进行直播宣传。

线上引流：短视频、直播、社群

  为进一步深化数商兴农政策影响，粤农文创实践团在“粤农文创”视频号、抖音号等新媒体平台发布电商宣传视频、陆丰问了从视频、团队动态和bgm短视频等进行线上宣传引流。

  同时创建社群进行内容引流和平台引流，在输出高质量内容的同时，把握群众内心所需，引起群众的共鸣，从而形成口碑营销和借势营销。

通过线上宣传，使更多人一起关注本次助农直播，共同用行动促进乡村振兴。

联合直播

  为助力陆丰高质量发展，切实推动乡村振兴青春建功行动，以实践做好农产品推广，粤农文创实践团在陆丰电商中心的大力支持和热心指导下开展“数商兴农，美荔汕尾”直播助农活动。

前期准备

  直播开始前，团队成员在电商中心工作人员的指导下认真摆放商品、梳理流程、整理着装，他们一丝不苟抓细节，全力以赴迎直播。

精彩直播

  初次尝试带货的小主播们对即将开始的直播感到十分紧张，但在老师、同学和电商中心工作人员的鼓励下，信心倍增，直播也渐入佳境。

主播们通过“引出话题—提出痛点—建立信任—介绍产品卖点—推销产品——促进消费”的方式进行直播，他们准确地介绍商品的价值，耐心地回答粉丝提出的问题，并且为其推荐适合的商品。

  他们通过和粉丝聊天的方式拉近了屏幕后人与人的距离，融洽的直播间氛围，吸引了越来越多的粉丝，商品的销量进一步增多。

两次直播累计观看人数1w+，同时在线高峰人数达1500+，累计点赞30w+，成交额达2w+元。直播结束后，主播们复盘总结了此次直播的优点与不足，我们都希望交出一份完美的直播答卷，更进一步地靠近乡村振兴之梦。

直播心得

  我很荣幸能来到陆丰市参加“三下乡”暑期社会实践活动，十分感谢陆丰市电子商务公共服务中心为我们提供的帮助。

  我非常感谢陆丰电商中心对我们的支持，也很感谢老师们和小伙伴们的付出和陪伴，希望我们能以绵薄之力帮助到陆丰当地农业发展。

——朱晓晴

  我感激和珍惜能有这次的直播体验，也很荣幸能够代表陆丰电商直播中心进行直播带货。我希望用自己的青春力量推动陆丰乡村振兴！

——陈志强

  感谢陆丰市电子商务公共服务中心对我们团队的大力支持，在陆丰电商中心的学习过程中，我们也深刻感受到了电商中心对助农的支持和决心。

  我很感谢这一段实践经历，天空没有极限，陆丰未来无边。相信陆丰一定会越来越好！

——姚海术

  本次三下乡社会实践非常荣幸能够前往陆丰市电子商务公共服务中心进行参观学习，感谢老师对我们的专业指导，同时也非常开心能以主播的身份参与到直播助农，助力乡村振兴中。祝陆丰越来越美丽,越来越繁荣昌盛！

——曹梓恩

  此次专场直播是团队学习陆丰电商业务及直播理论知识后的首次实践，有利于团队学生进一步掌握直播技能，提高营销农产品能力，同时也促使同学们将助农情怀植根于心，以实际行动投身乡村发展事业。

  未来，我团队将以本次下乡为契机，总结经验、凝练共识，持续做好助农一件事。也希望能借此机会，推动与电商中心的校企合作落实落细，共同为陆丰经济发展奉献青春力量！

\ | /

★