《六一儿童节这一天》的艺术特点

林杞权

这首《六一儿童节这一天》具有以下艺术特点：

意象选择生动鲜活

●诗中选取了“小孩”“棒棒糖”“甜甜的口水”等意象，这些意象充满了童真童趣，精准地捕捉到了六一儿童节这一特定场景下的典型元素。“小孩”是儿童节的主体，代表着纯真和欢乐；“棒棒糖”是孩子们喜爱的零食，是童年甜蜜的象征；“甜甜的口水”则进一步强化了小孩对棒棒糖的喜爱，让读者仿佛能看到一个天真可爱、垂涎欲滴的孩子形象，使诗歌具有很强的画面感。

视角独特细腻

●诗人以旁观者的视角来描写六一儿童节遇到的一个小孩，通过细致入微的观察，从小孩迎面走来时手举棒棒糖的动作，到嘴角的口水，再到微笑脸庞擦身而过，最后背影渐渐远去，将整个相遇的过程完整且生动地呈现出来。这种细腻的描写让读者能够感同身受，仿佛自己也置身于那个场景之中，增强了诗歌的真实感和感染力。

情感表达含蓄深沉

●表面上看，诗歌只是在描述一个与小孩相遇的简单场景，但实际上蕴含着诗人对童年的怀念和对纯真美好的向往之情。小孩离去后，背影“朦胧了，朦胧了”，而诗人却强调“不，还很清晰”，闭上眼睛笑脸还在眼前，这种矛盾的表述暗示着诗人内心深处对这份童真的不舍和眷恋。诗人没有直接抒发自己的情感，而是通过对小孩形象的刻画和自己内心感受的描写，将情感含蓄地表达出来，使诗歌更具韵味。

语言简洁质朴

●整首诗语言简洁明了，没有过多华丽的辞藻和复杂的修辞手法，但却用最朴实的语言营造出了浓厚的情感氛围。如“微笑的脸庞擦肩过”“背影渐渐远去”等语句，简洁地勾勒出了事件的发展过程，同时又能让读者感受到其中蕴含的情感。这种简洁质朴的语言风格使诗歌更贴近生活，容易引起读者的共鸣。

节奏舒缓自然

●诗歌的节奏较为舒缓，随着小孩的行动和诗人的感受逐步推进，没有明显的起伏和强烈的冲突。这种舒缓的节奏与诗歌所表达的对童年美好回忆的主题相契合，让读者在阅读过程中能够静下心来，细细品味诗歌中的情感，仿佛在慢慢回忆一段美好的往事。