书香流转，心灯长明

春笋

生命虽然是单程的，但走过一段路之后，总会回头看一看、望一望，在时光的长河中回溯，记忆的涟漪总在不经意间泛起。那年读初一的时候，恰似命运埋下的一粒种子，开启了我与书籍的不解之缘。那一年记得是1983年，彼时，美学家李燕杰的《塑造美好的心灵》风靡一时，契合着全国“五讲四美三热爱”的时代浪潮。我常怀着求知的热忱，踏入班主任兼语文老师的宿舍请教问题。未曾想，老师竟将那本承载着美好期许的书赠予我。那一刻，墨香沁入心扉，也悄然在我心中种下了购书藏书的种子。

年少时的购书之路满是艰辛。书店里新书寥寥，囊中羞涩的我，只能眼巴巴地望着书架上心仪的书籍。直到步入大学，置身城市，邂逅那几处旧书摊，仿佛打开了新世界的大门。每周，我都迫不及待地穿梭于旧书摊之间，精心挑选，然后满心欢喜地抱着一捆书返回宿舍。从那时起，购书便成了融入我生命的习惯，如同每日的呼吸般自然。母亲总是好奇地问：你买那么多书，读得完吗？

随着时代的发展，网购的兴起让购书变得便捷无比。我如饥似渴地购入一本又一本，家中的藏书日益增多。最多的时候，四个书房都被塞得满满当当，可我依旧无法停下购书的脚步。与此同时，我也加快了读书的速度，在知识的海洋中尽情遨游。然而，“吾生也有涯，而知也无涯”，面对浩如烟海的藏书，我逐渐意识到，即便穷尽一生，也难以读完自己所拥有的书籍——更遑论这个世界上的图书。

在倡导全民读书的当下，我开始思索书籍更深远的意义。我尝试将藏书捐赠出去，先是捐给学校图书馆、纪念馆，后又捐给诗社。可当我再次踏入这些地方，看到自己捐赠的书鲜有人翻阅，心中不禁涌起一阵怅然若失。那一刻，我忽然明白，书籍只有在爱书之人手中，才能真正焕发生机，发挥其应有的价值。于是，我将目光投向了学生，决定把当年老师赠书的温暖传递下去，也给一些有书生气质、继续喜欢阅读纸质图书的同事、旧友赠书，还给一些族内读书的年轻人送书。

今年端午节，是一个既没有烈日暴晒也没有倾盆大雨的龙舟雨的节日，我询问去年已经送给书的一位学生是否还需要书籍，并表示愿意为他留下一部分捐赠给书社的藏书，甚至问学生家里书架够不够，如果不够的话，网购书架赠送给他。学生的回复让我倍感欣慰。他坦言自己是纸质书籍的坚定拥护者，因文学类书籍消耗大、资金有限，不得已选择阅读电子版，近来更是专注于文哲类书籍修养心性。老师的赠书于他而言，恰似雪中送炭。看着他满心欢喜地与朋友一同搬走四大袋、约150斤重涵盖各个领域的书籍，我心中满是喜悦与感动——期待一位饱学的未来学者出现。

在这个快节奏的时代，电子阅读逐渐占据主流，仍有年轻人坚守对纸质书籍的热爱，这份纯粹与执着难能可贵。每一本书都凝聚着作者的智慧与心血，承载着无数的故事与情感。当我们将书籍传递出去，不仅是知识的分享，更是文化的传承，是希望的延续。

未来，我愿继续做书香的传递者，将家中的藏书不断赠予爱书、读书之人。或许，一本本看似普通的书籍，能在某个年轻的心灵中播下求知的火种，点燃他们对知识的渴望；或许，这些书籍能陪伴他们度过迷茫的岁月，给予他们前行的力量。我深知，个人的力量虽微不足道，但星星之火可以燎原。若人人都能为构建书香社会贡献一份力量，那么，知识的光芒必将照亮每一个角落，让终生教育的理念深入人心，让书香浸润每一个灵魂。

从年少时老师的赠书，到如今我将书籍赠予学生，这不仅是一个关于书的故事，更是一个关于爱与传承的故事。书香流转，心灯长明，在这一赠一受之间，文化的血脉得以延续，精神的火炬得以传递。愿这份书香，能温暖更多人的心灵，在岁月的长河中，永远生生不息。