寂静的教师节

海马吐雾

时至今年，我们迎来第四十二个教师节。全网依旧遍布尊师重教的文案、歌颂师恩的热搜、声势浩大的宣传标语，舆论场一片温情热闹。可褪去浮华滤镜，走进真实的教师群体，却藏着一份无人言说的清冷与孤寂。这一年的教师节，没有鲜花掌声，没有礼品慰问，没有温暖仪式，在职教师默默坚守课堂、一无所获，退休教师无人记挂、独享冷清，成了一场名副其实的“寂寞教师节”。

长久以来，社会总习惯用光环定义教师，将“无私奉献”“立德树人”的标签牢牢贴在教育工作者身上，默认教师就该甘于清贫、不求回报、默默付出。于是每逢教师节，满屏都是赞美与歌颂，却极少有人真正看见普通教师的辛劳与委屈。今年尤为真切，节日当天，全体在职教师依旧坚守三尺讲台，备课授课、看管学生、处理繁杂校务，日复一日重复着琐碎繁重的工作。

褪去所有仪式感，这个特殊的节日和普通工作日毫无二致。没有一句专属的暖心问候，没有一束象征敬意的鲜花，没有一场简单的座谈慰藉人心。更无任何礼品、慰问与福利，所有的歌颂都停留在网络，所有的尊崇都流于形式。老师们日复一日默默耕耘、教书育人，撑起一方教育沃土，熬过无数备课熬夜的夜晚，扛下繁杂的教学压力，最终在属于自己的节日里，悄然落幕、一无所获。

如果说在职教师是无声坚守的落寞，那么退休教师的处境，更是加倍的冷清寒凉。在岗之时，深耕教坛数十载，青丝染白发，青春献教育，倾尽心力培育一届又一届学子，为地方教育事业倾尽毕生力量。可一朝退休、退出岗位，便渐渐被遗忘、被疏离。第四十二个教师节，在岗教师尚且有课堂为伴，退休教师却彻底归于沉寂，无人问候、无人牵挂、无人慰问，最终只收获一身清冷、满心孤寂，真切体会到人走茶凉的职场常态。

我们从不否认，教师的初心是教书育人，从教的本心从来不是为了礼品、福利与回馈。师者所求，从来不是物质馈赠，而是一份尊重、一份理解、一份被记挂的温情。教育是最温柔、最纯粹的事业，需要人文温度滋养，需要真诚敬意守护。尊师重教，从来不该是一句空洞的口号，不该是网络上的片面狂欢，而该落地为实实在在的关怀与体恤。

当下的教师节，早已陷入形式大于内容的尴尬困境。社会高调宣扬尊师重教，却忽略了普通教师的真实需求；大肆歌颂教师奉献，却不愿给予最朴素的节日温情。所有人都在赞美师者伟大，却很少有人心疼师者辛苦；所有人都在歌颂桃李芬芳，却很少有人看见背后的默默坚守与孤独付出。

真正的尊师重教，从不是轰轰烈烈的宣传，而是细水长流的善待；不是流于表面的赞美，而是扎根日常的尊重。不必追求盛大仪式，无需贵重礼品，一句真诚的问候、一份简单的关怀、一次真心的致敬，便能温暖无数从教者的初心。

四十二年岁月流转，教育初心从未改变。愿往后的教师节，少一些空洞的浮华歌颂，多一些真切的人文关怀；少一些形式主义的热闹，多一些落地生根的温暖。让坚守讲台的在职教师不负耕耘，让退出岗位的退休教师不负过往，让每一份教育热忱都被温柔以待，让尊师重教真正落地入心，让师者不再孤独落寞。