心系教育创新高——记海丰海城镇中心小学校长黄小健

汕尾资信

一束赞许的目光，互相探讨、共谋发展；一次倾心的谈话，同心协力、鼓励成长。教育成功的秘诀是教师与学生结成亲密无间的伙伴，校长与教师互相信赖形成同盟；热爱自己的事业并热爱自己的教职工，才是一位好校长。“教学的艺术在于激励、创新。”黄小健用自己的实际行动诠释了这一理念。

黄小健系英语专科毕业，语文小学高级教师。从事教育事业已有三十余载，曾任公平中学英语教师、公平教办副主任，海丰县附城镇中心小学校长，曾获得广东省法制宣传先进工作者，县“三有一好”先进党员，多次获得县、镇优秀共产党员、先进教育工作者；2014年被评为县优秀校长、2016年被评为市优秀校长。

确立教育理念  致力教育研究

为了树立和落实全面、和谐、可持续的科学发展观，推进学校内部管理由传统走向创新，由封闭走向开放，焕发现代学校管理的生机与活力，从而打破“千校一面”的办学格局，形成独具风格的办学特色，四年来，黄小健注重发挥教育督导的引领和助推作用，以推进创生办学理念、创新办学思路为着力点，确立以做一名“有作为、懂管理、敢担当、善协调”的校长为目标并将其渗透到学校管理的各个层面，使之发挥学校办学方向的引领作用 。

黄小健认真学习党的教育方针政策和有关教育理论，提高自己的政策理论水平和更新教育理念，认真学习新时代学校管理知识，学习县内外其他学校的优秀经验，开阔自己的视野，积极参加各类培训，特别是通过参加广东省小学校长高级研修班培训，更加丰富了自己的管理模式，提高标准化管理水平，为自己的目标奠定了基础。通过学习，积攒了经验，还把这些经验写成文章在各报社发表。他的《浅谈私立学校的教育优势》《私立学校某些教育优势引发的探思》《以人为本促质量》《小学教师队伍建设中存在的问题、困惑与对策》《构建平衡班级，促进学校师生和谐发展》等论文均获奖；他指导教师执教的《观察物体》荣获第一届全国小学数学（人教版）课堂教学录像课评比一等奖；并参与指导课题项目《乡镇小学英语大班制授课下单词的有效巩固研究》。

通过一系列的教育教学研究，黄小健对学校确立办学理念、制定办学规划、创建办学特色、发展学校文化、提升学校品位的理论培训与实践指导，帮助和促使学校由粗放管理向严谨治学转化、由强调硬件建设向注重内涵发展转化，增强了学校的核心竞争力，实现学校的不断完善与持续发展。

紧抓德育工作   注重“养成教育”

著名教育家陶行知说：“播种行为就收获习惯；播种习惯就收获性格；播种性格就收获命运，以德育工作为首，注重学生养成教育。”教育就是要培养习惯，培养学生良好习惯的教育是德育中最“实”的部分。黄小健始终把德育工作放在首位，在教师师德建设，他把建立一支“师德高、能力强、责任明、业绩好、形象佳”的教师队伍作为教育发展战略的核心举措，积极倡导“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远”的职业道德。为提高教师的业务水平，他经常鼓励教师积极参加高一级的学历进修，参加各种技能培训，认真组织各种公开课、示范课活动，观看优质教学录像，组织教师结对互助成长，实行集体备课；同时还选派一大批骨干教师分别到深圳龙岗、广州等地学习培训，请来省、市专家开展课题研究、学校管理等专题讲座。在德育工作，他把培养一支“懂礼守纪、勤学向上、活泼健康、素质优良”的学生队伍作为学校管理的重头戏，成立德育工作领导小组，制定切实可行的德育工作计划和措施，以养成教育为主旋律，从大处着眼，从小处入手，积极构建“细节育人、活动育人、环境育人” 的德育管理体系；他还深入到学生中去，与学生谈心，了解学生心灵，激励学生在家做个“好孩子”、在校做个“好学生”、在社会做个“好公民”，为学生的正确成长指明方向。并与负责安全的副校长一起制定了安全计划，建立校园安全领导机构，与面上小学、幼儿园和年级组签订校园安全责任书，明确了各自的安全管理职责，层层抓落实。同时构建学校、家庭、社区三位一体的安全教育网络，加强对学生的普法宣传，增强学生的安全保护意识，确保学校内没有出现安全事故。

加强实力建设   提高教学质量

教学工作是学校的中心工作，提高教学质量是学校永恒的主题。这一主题也是黄小健一直以来最关心的问题。他时刻强调并采取了有效的措施，他领导学校教职工积极落实全镇教育教学检查、评估工作，举办全镇毕业班知识质量分析会，多次召开年级组教学研讨会，举行学科竞赛，组织教师基本功评比，开展教师“一人一课”评优活动，设立学生兴趣小组，建立课外读书活动等。其中，课题研究是他最关心的一个项目，他总认为，“一个有实效，对于我们提高教学质量有帮助的课题研究，投入再多的经费也值得。”他总是鼓励教师多申报切合海丰教育实际的课题，对于一些为了多挣些综合分而没有实际效果的课题，他认为是没有必要的。四年来，他确定了省课题1个、县微型课题10多个，并组织学校相关领导和教师投入研究，对于教师研究需要的软硬件，第一时间给予支持，给课题研究老师人手配手提电脑一部。在研究过程中，黄小健多次到课题组调研，提出自己的见解，使课题研究更好更快的取得效果。

黄小健对于学校软硬件建设、环境建设特别重视。自调任海城镇中心小学以来，为改善办学条件和育人环境，尽快达到“创均”“创强”标准，他筹措资金对校园建设和配套设施进行了大规模的改造和补充。如：增设功能室、完善各办公室配套设施、完善班级布置、置换学生桌椅、改造操场、种植树木花草、增设多种文化专栏、宣传橱窗、开放图书阅览室、在教学楼走廊楼梯通道设置国学、德育标语、礼仪用语、名人名言等，使学校校园环境优美，营造了浓厚的文化氛围。为使海城镇中心小学这所百年老校更具特色，他对学校内涵发展倾注心血，亲自设计了办学理念、校徽、校旗，创作了以“放飞梦想”为主题的校歌；为使学校与发达地区的教育教学相接近，他加强现代化信息技术建设，全面普及信息技术教育，全面实现宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习人人通，使学校通过了省专家的评估，成为名副其实的广东省第四批现代教育技术实验学校。

“一分耕耘一分收获”，四年来，黄小健带领该校教职工取得了骄人成绩：每年小学毕业班教学质量综合评价获全县一类地区一等奖，每年全县二个常规检查获一等奖，率先在学校成立广东省教师工作室；教师教学论文和案例获奖人次居全县首位。(来源：汕尾日报  记者 陆端华)