第一次全程参加学校鼓号训练

arun

2018年12月12日星期三

海丰县学校系统自从2003年举行过鼓号队检阅以来，已有15年整没有再举行了。这次乘着习近平新时代东风，南湖小学少先大队也开始组建鼓号队进行训练。承蒙领导的重视和信任，完全没有指导经验的我，仅凭以前曾经耳闻目睹过的些许见识和初生牛犊不怕虎的勇气，我慷慨应允下来。可是，每周二、四、五下午第三节课和周六、周日的一天半训练，让我这个六年语文课教学和班任教师，感到有些身体精力吃不消。每天晚上一回到家，除了想吃饭、睡觉，就再也没想别的了。

我先是协助小号手的出勤、技巧训练，然后协助小鼓手的训练。训练指导深入下去，我发现有好多的学问讲究，选材、训练技巧、方法，步骤、策略等等都很重要。

鼓号队包括指挥手、旗手、附旗手、花束队、小号手、打小鼓手、镲手、解说员，人员项目多，涉及100多人的队伍，既要做好各自的动作，又要协调，鼓号队涉及体育、音乐、纪律等知识技巧，充分展示少先队的精神面貌。

我虽然既看有关的鼓号队训练视频、搜集有关资料，又请教别的老师，但毕竟生性愚钝，进步缓慢。对于训练效果来说，除了我本人技术不过关，还有其他的因素，比如学校对这方面的工作也不够重视，比如抓线领导事务繁杂，无暇过多顾及鼓号队训练，资金投入有限。另外，比如一些人提出的：要搭建训练团队架构名单、拟定训练方案、具体训练计划，落实后勤保障和器具保管维护等、总教练业务不精、指导老师水平不高等主客观原因影响都会严重影响了训练质量的。

在训练中，乐谱的背诵击打、踏步、队形变化等涉及面多，加上学校的学生纪律性差，在后来距离比赛的前一周，比赛地点（海丰职业技术学校）的场地熟悉的训练中，学校鼓号队看到梅陇小学、附城中心小学的队伍整齐，鼓点清晰整齐，深深地刺激了队员们和指导老师、学校领导们，在回来的一个星期训练中，总指导教练和教练团队针对鼓号队存在的大问题进行纠正，从步伐、鼓点，小号手的步伐、队形都进行强化训练。周六、周日全日训练，周一到周五每天下午第三节训练。总教导善于发现问题、进行有针对性地训练，有方法、有步骤、有技巧，有策略，不得不让人佩服。虽然，时间已经逼近比赛，仅剩一、两天的时间了，但我相信，在领导重视、老师努力，和队员学生刻苦训练下，在总教练的真诚帮助下，我们的鼓号队一定会取得大进步的。祝愿南湖小学鼓号队旗开得胜！

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