现在我们汕尾教师还是立足于应试教育,只追求学生的考试能力。其实这样的教育是片面的。一种教育成功与否,最重要的是要给学生两种能力:学习力和创造力。
学习力:学业基础扎实,认知能力出众,学业成绩优异。学习力是指:能扎实掌握各学科基础知识和基本技能;在分析、综合、评价和创造等高阶认知能力方面有出色表现;学习习惯良好、学业水平出众、树立终身学习意识、养成终身学习的习惯和能力。
通俗易懂、简明扼地说,学习力就是“爱学习、乐学习、会学习”。
创造力:勤于学以致用,善于解决问题,勇于创新求异。创造力是指:能整合性、创造性地将所学知识、技能加以灵活运用,来解决实际问题甚至创生出新的知识和能力形态;具备旺盛的求知欲、学术兴趣、创新精神、实践热情、科学严谨、求真务实、肯吃苦、不服输、遇到逆境不屈不挠、坚持不懈的精神品性和人格特质……
创造力的培养是我们必须去承担的社会责任和历史使命。未来社会人工智能、大数据、机器人等现代技术将取代很多“执行性”工作,如果没有创新能力和创新意识,学生到了社会上以后是很难适应的,以后许多工作(职业)都可以被机器替代,只有创新、创造是不能被取代的。
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