本帖最后由 心无挂碍 于 2019-12-28 12:41 编辑
这一届初一学生调皮的不少,班主任不得不请我们的家长配合教育。一些家长很重视教师的意见,总是配合老师的行动,但是,更多的汕尾家长,总是找借口:自己工作忙,无法去学校;自己出门在外,没有在汕尾……总而言之,不少家长很不配合学校老师的工作,他们以为:孩子送去学校了,就是老师的事情,和他们无关。其实,这样做,对孩子是教育非常不利,不少学生变坏,就是家庭教育没有与学校教育配合起来。
我们知道:教师、家长、学生三者之间的关系就好比一个等腰三角形,三角形下边两角是家长和老师,教师和家长的长度可以决定学生人生的高度。学生是顶点,无论活动的方式还是内容都要围绕学生,以学生为中心,这是我们办学的追求点!
家长不要当着孩子的面盲目非议老师,非议学校的规定要求。这不利于孩子建立规则意识,会让孩子增加抵触情绪、投机心理。如果家长不尊重教师,你的孩子对老师的尊重也好不到哪里,学习效果也不会好。
我记得我孩子的班主任,第一届当班主任,当时二十多岁,我一直对班主任很客气也很尊重,因为我相信他。我们有的家长朋友瞧不起年轻老师,也不尊重年轻班主任。其实,我们都是从年轻过来的,优秀与年龄不成正比。我们作为家长从孩子上幼儿园开始,就与他的老师密切来往。尊重孩子的老师也是在尊重我自己,同时在赢得未来。
苏联教育家苏霍姆林斯基说过:“如果没有整个社会首先是家庭的高度教育素养,那么不管教师付出多大的努力,都收不到完美的效果。学校里的一切问题,都会在家庭里折射反映出来,而学校复杂的教学过程中产生的一切困难的根源都可以追溯到家庭。”
不过,家长可参与教育但不能盲目干预。我反对家长随意指手画脚。我们和家长是教育的合伙人关系,合伙时间就是孩子在校期间。让懂教育的来从事教育。谁都不应该成为弱势群体,但是谁也不能凌驾为强势群体。当然,家长如果觉得有什么问题,可以与学校交流,但在孩子面前一定维护学校的规定和老师的权威。
汕尾夫妻在教育孩子父母,也需要“约法三章”:夫妻双方管孩子,只要一个在管,另外一个就不能插手,其他人也不准插手,不管对错;目的是维护权威;夫妻双方不能在孩子面前出现激烈争吵,有问题私下解决;目的是孩子有安全感;夫妻双方不能在孩子面前非议对方的老人,有想法私下交流;目的是孩子尊老孝顺。既然夫妻是教育的合伙人,就要同向同心,信任配合。
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