网课给汕尾教师的思考

知人者智

信息技术教育对老师来说，几乎年年都在搞，但是信息技术培训效果不好，原因也是多方面的：一是老师们每天日常上课备课，忙的不可开交，大多数的会议，尤其信息技术培训，离老师们的生活很远，这种会议更是只是为了打卡或凑人数。二是即使认真听了，回来之后仍然用传统的一只粉笔，一块黑板教学，没有用武之地，没有实践的理论怎么能生根发芽？三是学校的信息技术老师大多为摆设，要么转交别的课了，要么打杂，总之，学校并没有让信息技术老师发挥作用。

可是突然的疫情，却让老师们一夜间无师自通的成为主播，各种信息技术也使用的得心应手。找课件，组卷，考试，直播，制作微课等等，如果说，疫情给了老师们什么收获，那就是给很多老师打开了教育的崭新的一扇门，门外的世界是那么大，是老师们之前未曾见到的。包括很多老师注册了头条，用录屏软件录课，上传到头条，他们很多人并不是为了名和利，而是让自己有了一些别样的乐趣。

包括我自己，疫情期间，不断接受新生事物，也不断的学习，尤其很多电脑知识，一次直播时没有声音，孩子们陪了我五分钟，我急的满头是汗，最后被迫下播。我一边百度一边操作，足足半个小时，居然让直播恢复了声音，我也渐渐理解了孩子们学习的不容易，也更明确了，真是活到老学到老的重要性。

网课让每一个老师开始意识到，线上的传授知识，在将来可能会成为常态。孩子们学习的方式也多种多样。网课也让老师有了危机感，在今后，好的优秀的老师他们可以通过科技让每个孩子都能享受到优质的教育资源，专业素质不过硬的老师很可能被淘汰。随着科技的发展，对教育的影响也是翻天覆地的，有一天，也许Ai会代替老师，也许学生真的不用来到学校，远程教育，学生的选择机会越来越多，判作业Ai准确又快速，通过大数据快速发现学生哪里不足等等，我们今天，有些是在设想，有些确已成为事实。

过去，学生们想要是能在家躺着上课多好。老师们想，不用站着上课，没有粉笔的灰尘多好。而今天，科技让想成为了实。未来教育，还不知道还有哪些让我们瞠目结舌的改变。

当然，科技无论怎样给教育带来改变，都不能否认，人是有思想的个体，是有感情有温度的，学生的成长还需要老师的陪伴和指引，不故步自封，勇敢的接受新事物，但绝不迷信科技，夸大科技。教师不断的学习，接受新事物，什么时候都做有理想信念，有仁爱之心，有扎实学识，有道德情操的老师。

沾连粘随

要有深度的思考