规范汕尾教育管理的核心是什么呢

劳工时评

最近一个时期以来，汕尾教育系统都在改革，比如实行坐班制，对教师进行分流，提拔一批年富力强的中青年领导，派教师出去接受教育，引专家来汕尾授课等等，力度很大，但是效果如何呢？只有天知地知统计数字知。

其实，汕尾教育管理的核心在于进行管理，要在“规范”二字上作行之有效的改革和探索。

让会风更加务实：多开沟通思想的会，少开工作部署的会，多讲思想引领的话，少讲老生常谈的话，开短会，不开长会。

让工作更加有序：不充分思考和周密计划的事情不做，既定的工作不轻易变更。

让管理更加阳光：让黑板、白板，专栏、简报、网站成为校务公开、阳光操作的主平台。教师关注什么、议论什么，学校就宣传什么、公开什么。

让氛围更加民主：学校务必落实教代会提案，从人性化管理的角度修改学校的部分管理制度；实施课堂教学改革实验，务必召开听证会、座谈会、研讨会；务必面向全体教职工公开征集学校发展规划；务必把教职工绩效考核方案纳入征集意见之中。

让领导接受监督：教学上，领导全员上讲台；教研上，领导不例外；质量上，同要求同结账；常规管理上，与班主任一路同行；目标上：主动谋事，作风务实，热情服务，敢于担当。

让效益更加明显：依靠全体教师特别是班主任的共同努力，走出去和请进来，教育局要重视对学校和教师的形象宣传，实现校园封闭管理，生源稳控，信誉提高，收入回升。坚持既谋发展，又保待遇。节约管理，兑现承诺。

让活动更加亮眼：德育雅行、生态校园、生命教育、团队建设、校园文化、家校沟通等方面的工作都有自己的特色，内对外有宣传，上对下有肯定。

如果汕尾教师编制超标，不要马上分流。超标不是老师的问题，是原来领导的责任。汕尾可以暂停招聘新教师，通过老教师退休离开岗位消除编制超标隐患。

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两句话——
第一句，教育是慢工细活，所以少一点行政手段去打扰。
第二句，请一个氪金游戏策划来构思教师工分系统，完善奖励机制。