上个世纪九十年代初期、中期,汕尾曾吸引了一大批教师加盟,来自五湖四海的教师云集这里。因为准入条件的限制,使得进入这里的教师无论从学历上还是资历、能力上都达到了一定的标准,这无疑提升了汕尾教育的起点。 然而,到了九十年代末期,教师队伍开始经历流失的阵痛,发展到2000年初,这种流失已呈现出潮流般的态势。从1998年到2004年短短六年的时间里,城区某中学调走的高级教师高达10人,一级教师十多人。陆丰某中学调走的高、中级教师在20人左右。海丰某中学调走的高、中级教师也在20人上下。一所中学2000年在全国范围内招考了11名第一学历为本科的教师,如今9名已经离开。某校2003年招聘了一批大学毕业生,到2004年就有5人离开。我相信,准确详细的数据人事部门会有记载,面对这些数据,我们需要的不再是遮遮掩掩的逃避,而是切切实实的关注。我们没有多少个高、中级教师够走了,也走不起多少了呀! 这些流失的教师多在45岁以下,大致由三类人群构成: 1、有多年教学经验,特别是高三教学经验。 2、职称高。 3、第一学历是大学本科。 这三类群体可谓教师队伍中的中流砥柱。失去这些群体,就失去了一个高度,失去了竞争的优势,必然会导致教师队伍整体素质的滑坡和下降,好老师如潮水般离去,我们的教育正面临着唐山大地震般的冲击。优秀教师的存在,不仅仅是在保证升学率,而是一种精神的向导和感召,一个能让人仰望并生出暖意的信念。然而以我市现在的教师待遇,人文环境,很难让有条件的教师不走。 那么用什么留住那些想走,要走,正准备走的人,才是我们应该正视的,也是我们对未来负责任的思考。 教师流失,特别是优秀教师的大量流失,正是汕尾教育的软肋。
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