学，然后知不足

劳工时评

       最大的嗜好，就是在忙绿之余读书。今天看了一本名字很长的书：《民主与大学的契合——西方自由教育的政治哲学解读》。

        西方自由教育的历史源远流长，一颗颗闪烁在西方历史长空的名家扑面而来，读起来虽然没有感觉到吃力，但读不到该书的一半，就不得不佩服这位八0后的青年学者知识之渊博，思想之自由，精神之独立。越读越兴趣，也越读越汗颜，

       虽然接触过西方的文学、历史、政治与哲学，但仅仅是接触过而已，从来没有心思和空暇去系统学习，甚至连古希腊三大哲学家苏格拉底、柏拉图、亚里士多德的学说，都没有比较系统阅读，连他们的传记都没有看过。实在是叫人惭愧。

       仅仅从这本书中，我就领略到苏格拉底式的教育最终是为了让人获得精神的超越，获得一种意义深远的自由。但还远远不够，觉得在往后的日子里，要系统学习苏格拉底的学说，并学以致用，也像苏格拉底一样，一边对美好生活与美好社会进行探讨，一边去唤醒民众庸俗麻木的心灵，让无知者认识自己的无知。

        不学习就不知道自己有多么的无知，不学习就不知道自己是多么的愚蠢。所以，《礼记》说：学，然后知不足；教，然后知困。俗语也云：活到老，学到老。孔子也说过：朝闻道夕死可矣。学习，对任何一个人来说，都是非常重要的。

       只有坚持学习，我们才能不断进步；只有不断学习，我们才能抓住机遇，迎接挑战，适应变化。因此，学习是每一个人的制胜法宝。故，我们应该树立继续教育、终身教育的学习理念，树立起依靠自己学习的信念，克服学习困难，掌握适合自己的学习方法，发挥自己的潜能。

       但是，吾生有涯而知无涯。以有限的生命面对知识海洋，我们显得多么的渺小，特别是知识经济时代的到来，知识技术发展一日千里，任何再聪明、学习效率再高的人，都无法穷尽世界上所有学问。尤其如笨拙的吾侪，能够了解一些学问就阿弥陀佛了。

       我只能列出几条线索，结合自己已有的知识和实践经验，扩大知识面，在纵横两个方面多下功夫。也只能用铁棒磨成针的笨功夫，不停歇地学习，知行合一。

仁德

拜读了