本帖最后由 心无挂碍 于 2019-3-20 11:40 编辑
汕尾的学校教育,都是应试教育。政府需要在考试中出分数成绩,教育局更不用说,学校教师就是过河卒子赛如车。社会的期盼,政府的压力,学校的要求,教师的竞争,使人感觉到如坐针毡,如临大敌,四面楚歌。
为了分解来自政府、教育局的任务,化解学校的工作压力,毕业班的教师只能加大备课分量,改进课堂教学方法——深入浅出、精讲多练、举一反三,增加作业量。备课既反复备课本、备教参、备新课标、备学生;备好课后,写教案。教育局和学校还要求:教师必须认真备好每一节课,写好每一个教案,要求一人一案,教案要求写在教案本上,课件材料可以作为辅助;严禁全盘照搬网上现成的教案。
写好教案之后,教师要还设计每一课的训练题。作业量是增加了一倍,每节课都布置作业,作业全批全改。单就作业量,每周需要科任教师多投入10个钟头的时间,平均每天要增加2个小时来批改作业。还有学生统一订购的教辅,在督促学生去训练的同时,科任教师还必须自己先去做,以把握里面的难度与数量,过难的删掉,过易的学生自己做,重点的内容要启发,难点的要分析。还有各种各样的诸如“自行安排场地集中相关老师进行网络培训,并把现场照片拍摄后发到教研处”这样的形式主义活动。
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