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[论汕尾] 在汕尾,要营建一个尊师重教的氛围

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发表于 2019-10-11 14:24:36 手机用户 | 显示全部楼层 |阅读模式
汕尾这几年来,比较重视提高教师的经济地位,但随着而来,对教师的规范也越来越严格。这有利也有弊。

凡是教师受尊重的地方,不仅学风良好,而且青少年违法犯罪率很低。相反,凡是教师不受尊重的地方,不仅学风败坏,而且青少年违法犯罪率很高。

日本在二战失败后,把战略重心转向教育和人才的培养,教师受到国人尊敬。大约十年后,在50年代中期至70年代日本经济高速发展,一跃成为仅次于美国的世界第二大经济强国。今天我们也许感觉不到不尊敬教师的危险,但若干年后,我们可能将不得不为此品尝苦果。

我们党和国家的领导人,历来重视尊师重教,对人民教师格外关心。“国运兴衰,系于教育”。只有共同营造尊师的社会大环境,才能真正走出当前教育面临的尴尬处境!

教师不受尊重,就是教育不受尊重,如果教育不被尊重,那么我们的一直引以为傲的精神追求又算什么?

一位老师感叹:卖菜的最怕教师,装修的最怕教师,导游最怕带教师团,只有学生最不怕教师。如果社会给了教师太多压力的期待,却唯独没有给应有的尊重,稍有不留神就可能被口诛笔伐,这样的结果太不公平。

请尊重每一位教师传授教育的权利,因为他握住的是每一个孩子的明天,和我们期待的变得更好未来。

而尊敬老师,最终受益人是家长的孩子、学校的学生、国家的未来。

网友提出此问的理由大体是说教师只是“三百六十行”中的普通一行,领了国家薪水,没什么好特别尊敬的。况且有的教师自身素质不高,不值得尊敬。

上述质疑者大概认为尊敬老师纯粹是老师想要别人尊敬,把尊师理解为对教师的一种施予。这种狭隘的尊师观本质上误解了尊师的真正内涵。

尊敬老师是中华民族的传统美德。以前把教师尊称为先生,从古代的帝王将相到民国大字不识一个的土军阀都会对先生礼让三分。

古代拜师是要举行仪式的,而且庄严隆重,目的在于激发弟子对文化修养的渴求,增强先生的责任心,同时更是树立先生的权威。因为同样一句话,通过普通人之口说出来,和通过有权威的人说出来,效果是大不一样的。

尊敬老师是人之为人的底线。尊敬老师和孝敬父母一样,体现的是个人品行和感恩心态。不讲品行,不思感恩,社会就会陷入一片混乱。无数的实例告诉我们:不尊敬老师的人,也往往不会孝敬其父母。

有经验的班主任都知道:一个学生,哪怕他再吊儿郎当,只要他对老师还有敬畏之心,对父母还有孝敬之意,转化他就不是什么难事。相反,如果一个学生把父母和老师都不放在眼里的时候,恐怕已是“病入膏肓”,难以拯救了。

尊敬老师符合学生的利益。大凡当过老师的人都有这种体验:当学生对老师爱理不理时,老师的课就可能上得干瘪瘪的,难以发挥正常水平;相反,当学生毕恭毕敬聆听时,老师往往会激情澎湃,文思泉涌,水平发挥得淋漓尽致,让学生在愉悦之中收获更多的知识。所以说尊敬老师,表面上是老师得到了尊敬,实际上真正的受益人是学生。

所以,在汕尾,我们要营建一个尊师重教的氛围,让教师有尊严地活着,安心教育,乐于教学,在相对轻松的环境中作出突出贡献。

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发表于 2019-10-12 11:48:09 | 显示全部楼层
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任重道远
发表于 2019-10-13 07:58:16 手机用户 | 显示全部楼层
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是的!只要孩子对父母或老师尚存一丝敬畏,都能转差为好!
若是对父母对老师已经没有一点敬畏,那就不可能转变!
而这种学生待在学校一刻,都是对周围其他孩子的祸害!也是对其他孩子的不公平!建议开除!
发表于 2019-10-13 08:02:07 手机用户 | 显示全部楼层
那些对老师对家长已经不存一点敬畏的孩子,建议汕尾市教育局建一些专门的工读学校,然后积极引导他们去服兵役,去参军!
这样子部队才能改掉他们的一切坏毛病!成为对社会有用的人才!
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